Recalculando Ruta: Itinerarios de Segunda Oportunidad para Jóvenes

 

 


Programa diseñado específicamente para jóvenes de entre 16 y 29 años que no han completado la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y actualmente se encuentran fuera del sistema educativo y laboral. Su objetivo es brindarles una oportunidad para obtener su  educación y desarrollarse profesionalmente.





«Recalculando Ruta» ofrece tres tipos de itinerarios formativos personalizados:

1)      Itinerario Formativo Educativo: Dirigido a obtener la cualificación en ESO, competencias clave de nivel 2 o el certificado de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio.

2)      Itinerario Formativo Profesional: Orientado a obtener una cualificación profesional de nivel 1 con demanda en el mercado laboral.

3)      Itinerario de Orientación para el retorno a la formación: Destinado a aquellos/as que desean retomar su educación, pero no se sienten atraídos/as por los itinerarios anteriores.

Contacto:



Encuesta: "Jóvenes rurales en la toma de decisiones"



Red Española de Desarrollo Rural lanza la Encuesta: "Jóvenes rurales en la toma de decisiones" para diagnosticar la presencia y el papel de los jóvenes en los órganos de decisión del medio rural y para ello, necesitamos tu participación. 




La participación de la juventud en la toma de decisiones en el medio rural es clave para construir un futuro más justo y sostenible. Sin embargo, en la Unión Europea, solo el 9% de los espacios de decisión vinculados a LEADER cuentan con representación joven, según datos de la Dirección General de Agricultura y Desarrollo Rural (DG AGRI). ¿Y en España? Queremos saberlo.

Si tienes entre 18 y 35 años y vives en el medio rural, tu opinión es fundamental. Queremos conocer tu experiencia, tus motivaciones y los desafíos que enfrentas para participar en los procesos de decisión.

Accede a la encuesta aquí: Jóvenes rurales en la toma de decisiones

¿Por qué es importante participar?

Sabemos que las encuestas son frecuentes, pero este esfuerzo es clave para generar un diagnóstico realista y fundamentado. Con tu respuesta, conoceremos la visión y expectativas de los jóvenes rurales, identificando perfiles que lideren la incidencia y los espacios de debate en 2025. 

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La UCLM abre el plazo de preinscripción en sus 57 másteres oficiales para el curso 2025-2026




 La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) ha abierto el plazo de preinscripción en los 57 másteres oficial es que ofertará en el curso 2025-2026.



El catálogo incluye un total de 2021 plazas repartidas en todos los campus y en todas las áreas del conocimiento y solo nueve de los títulos requieren haber completado previamente los estudios de grado para poder matricularse. Como novedades, el próximo curso se impartirán por primera vez el Máster Universitario en Investigación Básica y Aplicada en Fauna Silvestre, el Máster Universitario en Terapia Ocupacional en Salud Mental, el Máster Universitario en Grabado, Diseño Gráfico y Documentos de Valor y el Máster Universitario en Arquitectura.

Plazo de preinscripción: 

Hasta el 14 de septiembre

Abierto el plazo de solicitud para la 2ª prueba anual de las pruebas libres para la obtención del título en ESO 2025

 2ª prueba anual de las pruebas libres para la obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria en el año 2025. 

Del 24 de marzo hasta el 11 de abril se abre el plazo de presentación de solicitudes.

La celebración de la prueba tendrá lugar el 12 de mayo

Estos son los requisitos generales para los participantes:

a) Tener al menos dieciocho años cumplidos el día de celebración de las pruebas.

b) No poseer el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente a efectos académicos.

c) No estar cursando las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria.

d) No estar cursando los ámbitos o materias, para cuyas pruebas se inscriba, en las enseñanzas de Educación Secundaria para Personas Adultas en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial o a distancia.

Las personas interesadas recibirán información y orientación para este proceso en los Centros de Educación de Personas Adultas y en el Portal de Educación de la JCCM

Mas información

Portal de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla - La Mancha

Contacto para poder contactar:



Becas de Iberdrola España


Iberdrola España presenta su Convocatoria de Becas para Estudios de Máster en España, para contribuir a la excelencia en la formación de jóvenes, dotándolos de un alto grado de cualificación que les facilite el acceso al primer empleo.

Para optar a la beca, el solicitante deberá remitir cumplimentado el formulario de solicitud electrónico antes de las 15:00 horas (hora española) del día 4 de abril de 2025.

Iberdrola España convoca becas para el curso académico 2025-2026 para realizar estudios de posgrado en diferentes universidades en las siguientes áreas de conocimiento:



  • Ingeniería
  • Informática
  • Matemáticas, Big Data
  • Ciberseguridad
  • Tecnologías de la Información y la Comunicación
  • Administración de Empresas
  • Marketing Digital

 

Más Información:

programa.becas.iberdrola@iberdrola.es

El contacto para poder contactar:





Becas Educación MEC 2025-2026


Se convocan becas para estudiantes que en el curso académico 2025-2026 cursen enseñanzas postobligatorias con validez en todo el territorio nacional.

El plazo para presentar la solicitud de beca tanto para estudios universitarios como no universitarios se extenderá desde el día 24 de marzo de 2025, a las 8:00, hora peninsular, hasta el 14 de mayo de 2025, a las 15:00, hora peninsular, ambos inclusive.

Convoca

Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

La solicitud se deberá cumplimentar mediante el formulario accesible por vía telemática a través de la sede electrónica del Depar

El contacto para pode contactar:






Campos de voluntariado nacionales

A partir del día 27 de marzo de 2025 ya estarán disponibles todos los campos ofertados 

por las CCAA.






Enlaces relacionados

Campos de voluntariado nacionales 2025 

El contacto  para poder contactar :